“文明”，这一始终标志社会进步的词汇,来自拉丁文Civil，最初的内涵是“城市国家、公民的、国家的”。随着历史的发展，文明的内涵延伸了。文明可以说是文字记载与文化积淀长时期的发展而形成的人类发展史上最光辉灿烂的篇章。它是人类跨入民族国家后漫长而艰辛的社会实践活动的产物, 是人类社会贯通时空、普遍存在的积极而优秀的东西，包括物质文明、制度文明和精神文明几大类。

    世界古代文明是人类文明的初始，对当今世界的社会历史进程产生了深远而有塑造性的影响，奠定了人类文明的基础以及当今世界文明的格局。在公元前800年至前200年之间，人类社会的几大文明体系相继生成，形成了人类文明史的重大突破时期。在这个时代，各个文明都出现了伟大的精神导师：古希腊有苏格拉底、柏拉图；以色列有犹太教的先知们；印度有释迦牟尼；中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。德国现代著名哲学家雅斯贝尔斯在1949年出版的《历史的起源与目标》一书中将其称为人类文明发生的“轴心时代”。中国、印度、以色列和希腊之间虽然有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方——都发生了“终极关怀的觉醒”，换句话说，这几个地方的人们都已开始用理智的方法、道德的方式来审视和面对自己所身处的这个世界。这些古代文明对原始文化的超越和突破决定了今天西方、印度、中国、伊斯兰不同的文化形态。

    这些轴心时代所产生的文明一直延续到今天。每当人类社会面临危机或新的飞跃的时候，人们总是回过头去，看看轴心时代的先哲们是怎么说的。当今西方后现代社会也越来越重视东西方古典时代的传统文化，这既是一个古代文明复苏的信号，也是人类社会饱受物欲和工具理性困扰后的必然选择。传统与现代，在文明发展的长河中，总是会呈现出交相辉映的图景，那些被现代社会确认为核心价值的观念系统与道德伦理，往往孕育于古典文明的深厚土壤之中。无论是作为西方文明支柱的个人权利、社会公正与民族国家观念，还是作为东方价值的天人合一、仁义理智信与平等诉求等，都脱胎于其深厚的古典文明的传统之中。而那些没有孕育出现代价值的文化，则大多消亡于历史发展的尘埃之中……

    历史是承接过去，立足现实，通向未来的桥梁。我们当今的世界，举凡政治、经济、科学、技术、文学、艺术、建筑、雕塑、宗教、伦理、法律、思想……无论是物质文明还是制度文明、精神文明，都是建立在人类古代文明的累累硕果之上的，从这个意义上说，对古代文明的珍视与崇敬，就是对人类社会未来的郑重承诺！

    为了配合世界古代史、中国古代史的教学需要，进一步激发同学们的学习兴趣，通过比较直观的、多样化的形式展示世界古代文明的丰富成果，使同学们更好地掌握世界各大古代文明的知识及其对当今世界文明的贡献和影响；也为了弘扬人文精神，丰富校园文化生活，促进各专业同学对世界各大古代文明的了解，开阔同学们的视野，提高大学生的人文修养和综合素质，培养文化鉴赏力，我们人文学院将此作为传承优秀文化、彰显人文内涵的特色项目，由相关专业的部分老师举办了这次“世界古代文明巡礼”系列活动。

    本次展板，每个文明都是从众多的史料中精心筛选而来，尽可能地搜集、整理、吸收了比较新的图片和文字资料，通过图文并茂的形式简略介绍古代美索不达米亚文明、埃及文明、中国文明、印度文明、希伯来文明、波斯文明、希腊文明、罗马文明、拜占廷文明、阿拉伯文明、印第安文明等世界古代主要文明的成就、特征和差异，以及这些古代文明对世界文明发展的贡献，大致勾勒出人类主要文明发展的基本线索，以揭示东西方文明发展的方向，使读者对世界文明的发生、演进和趋势有一个大致的了解。

    为深化这次“世界古代文明巡礼”的主题和意义，作为这次巡礼的有机组成部分，我们还准备了多部与世界古代文明相关的历史资料片和影片，以加深同学们对古代文明的感性认识。届时，《中华历史五千年》、《十诫》、《埃及艳后》、《阿育王》、《特洛伊战争》、《斯巴达克思》……将陆续在校园里放映；还有多场有关世界古代文明的学术讲座将在本学期陆续推出，以充实同学们关于世界古代文明的知识；此外，在学校世界古代文明巡礼的专题网页上，本专题将有更多的内容欢迎您的关注与参与，带您走进灿烂与辉煌的古代世界……

    让世界古代文明与您同在！

    让文明与智慧的光芒与我们同行！

                                            延安大学人文学院

                                        “世界古代文明巡礼”项目组

                                      负责人：石竞琳（石涵月）副教授

                                              二0 0七年九月